ORIENTACIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES
El 4to Congreso Estudiantil de Investigación Educativa (CEIE) es un evento académico consolidado y referente nacional en el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de grado (o pregrado). Organizado anualmente por la División de Investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), este congreso proporciona un espacio crítico y reflexivo para la presentación y discusión de investigaciones educativas, promoviendo la reflexión académica y el intercambio de conocimientos.
Dirigido principalmente a estudiantes de educación superior, el congreso bajo el lema “La investigación educativa como componente de la formación docente”, invita también a participantes de otras universidades nacionales e internacionales, fomentando un ambiente de colaboración interdisciplinaria y expansión de redes académicas. Las contribuciones abarcan estudios empíricos, revisiones literarias, proyectos de innovación pedagógica, propuestas de nuevas metodologías de enseñanza y análisis teóricos, utilizando metodologías cualitativas, cuantitativas o mixtas. Los formatos de presentación incluyen ponencias orales, carteles científicos y presentaciones multimedia.
El objetivo principal del 4to CEIE es fomentar soluciones educativas innovadoras que contribuyan al avance de la educación en la región. Este congreso se ha consolidado en República Dominicana como una plataforma competitiva donde los estudiantes pueden presentar sus trabajos y recibir retroalimentación constructiva de expertos, subrayando la investigación como pilar fundamental de la educación superior.
Líneas temáticas:
- Integración de tecnologías y pedagogía en la formación educativa.
- Educación Física, deporte escolar y estilos de vida activo y saludables.
- Estrategias pedagógicas para una educación inclusiva y diversa.
- Innovaciones didácticas en la enseñanza de matemáticas.
- Innovaciones en la enseñanza de las ciencias naturales.
- Estrategias innovadoras para la enseñanza de ciencias sociales, lengua española y educación artística
DESCRIPCIÓN DE LAS LÍNEAS TEMÁTICAS
- Integración de tecnologías y pedagogía en la formación educativa
El eje explora la integración efectiva de tecnologías emergentes, herramientas digitales e inteligencia artificial en prácticas pedagógicas innovadoras para enriquecer la experiencia educativa, además de investigar el impacto de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las pedagogías del siglo XXI en la motivación, participación y desarrollo académico.
- Educación Física, deporte escolar y estilos de vida activo y saludables.
Este eje se enfoca en el estudio y promoción de la Educación Física y el deporte escolar como componentes pedagógicos fundamentales para fomentar estilos de vida activos y saludables entre los estudiantes.
- Estrategias pedagógicas para una educación inclusiva y diversa
En este eje se explora metodologías y estrategias para construir ambientes de aprendizaje inclusivos que reconozcan y valoren la diversidad, adaptando contenidos, metodologías y recursos educativos a las necesidades, habilidades, intereses y contextos culturales de los estudiantes, además de promover una cultura escolar de equidad y respeto por la diversidad.
- Innovaciones didácticas en la enseñanza de matemáticas
El eje explora estrategias pedagógicas innovadoras como tecnologías educativas, resolución de problemas y aprendizaje por proyectos para promover un entendimiento profundo y aplicado de las matemáticas, compartir experiencias y prácticas efectivas que mejoren la comprensión y rendimiento en esta disciplina.
- Innovaciones en la enseñanza de las ciencias naturales
Este eje explora estrategias pedagógicas innovadoras para la enseñanza integrada de biología, física y química, promoviendo la experimentación, observación y análisis crítico de fenómenos naturales a través de tecnologías como laboratorios virtuales, aprendizaje por proyectos e investigación para mejorar la comprensión práctica en ciencias naturales.
- Estrategias innovadoras para la enseñanza de ciencias sociales, lengua española y educación artística
Este eje explora estrategias pedagógicas interdisciplinarias que integran ciencias sociales, lengua española y educación artística, fomentando el análisis crítico, la empatía y la expresión creativa a través de proyectos colaborativos y tecnologías educativas, promoviendo así una educación holística y participativa que enriquece la comprensión de estas áreas.
INSCRIPCIÓN Y SOMETIMIENTO DE RESÚMENES
Los participantes pueden elegir entre dos modalidades de participación: presentación oral o vía cartel (póster). En caso de agotarse las plazas para presentaciones orales, el jurado puede sugerir a los participantes presentar en modalidad cartel (póster).
- Los resúmenes deben ser sometidos vía electrónica, completando el formulario en línea.
- Deben estar escritos en español, con un máximo de 2,500 caracteres (aproximadamente 250 palabras) y un título limitado a 150 caracteres (aproximadamente 22 palabras).
- La ponencia tendrá una duración máxima de 10 minutos para explicar los respectivos apartados del trabajo
- Todos los resúmenes serán sometidos a un proceso de evaluación.
- Podrán participar egresados con menos de un año de graduados, siempre que presenten investigaciones realizadas durante su proceso de formación en grado.
- Los trabajos deben contar con el aval de un asesor académico, cuyo nombre debe aparecer en el resumen presentado.
- El cuerpo del resumen debe estar redactado en un solo párrafo, sin citas, y debe seguir las orientaciones detalladas a continuación.
ESTRUCTURAS DE RESÚMENES
a) Estructura del resumen de investigación culminada o por terminar
- Introducción: Problema o contextualización del estudio, la importancia, objetivo del trabajo.
- Metodología: Tipo de investigación, métodos, población, técnicas e instrumentos de recolección de datos, planificación de la investigación.
- Resultados: Resaltar los elementos más destacados de los datos obtenidos.
- Conclusiones: Conclusiones más importantes del estudio y las implicaciones derivadas del trabajo.
b) Estructura del resumen de proyecto de innovación pedagógica
- Introducción: Problema o contextualización del estudio, la importancia, objetivo del proyecto.
- Propuesta y metodología: Descripción del proyecto, métodos, población, técnicas e instrumentos de recolección de datos, planificación e implementación del proyecto.
- Resultados esperados: Anticipar los posibles resultados y beneficios del proyecto.
- Conclusiones: Conclusiones preliminares y expectativas sobre el impacto del proyecto.
c) Estructura del resumen de revisión literaria
- Introducción: Contextualización del tema, importancia de la revisión y objetivo del trabajo.
- Metodología: Criterios de selección de estudios, bases de datos consultadas, palabras clave, período de tiempo considerado.
- Resultados: Principales hallazgos de la revisión, tendencias y lagunas en la literatura.
- Conclusiones: Conclusiones derivadas de la revisión, implicaciones para futuras investigaciones y recomendaciones.
d) Estructura del resumen de propuesta de nuevas metodologías de enseñanza
- Introducción: Problema o contextualización del estudio, la importancia, objetivo de la propuesta y principales autores revisados.
- Propuesta y metodología: Descripción de la nueva metodología propuesta, bases teóricas, población objetivo, técnicas e instrumentos a utilizar.
- Implementación: Planificación de la implementación de la metodología y recursos necesarios.
- Conclusiones: Potenciales beneficios y retos de la nueva metodología.
e) Estructura del resumen de análisis teórico
- Introducción: Problema o contextualización del tema, la importancia, objetivo del análisis y principales autores revisados.
- Propuesta y metodología: Enfoque teórico utilizado, conceptos clave y fuentes principales.
- Análisis: Principales argumentos y desarrollos teóricos del trabajo.
- Conclusiones: Conclusiones derivadas del análisis, implicaciones teóricas y recomendaciones para futuras investigaciones.
Para someter su propuesta ingrese al enlace:
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