En el marco de las actividades de apertura de la casa universitaria hacia diferentes escuelas del sistema educativo, el ISFODOSU realizó una jornada de Puertas Abiertas en su recinto especializado en Educación Física, Eugenio María de Hostos, EMH.

La actividad estuvo encabezada por la vicerrectora ejecutiva del EMH, maestra Cristina Rivas, quien destacó “la alta valoración de los estudiantes y egresados de ISFODOSU sobre la formación que reciben”, y enumeró los aspectos diferenciadores de la formación del ISFODOSU. Asimismo, ponderó la importancia que tiene para la sociedad contar con maestros de calidad, “porque sin buenos maestros no hay buen futuro”.

El grupo de estudiantes visitantes recibió las indicaciones de cómo se lleva a cabo el desarrollo de las diferentes licenciaturas impartidas por la casa de estudios, los requerimientos de inscripción, el proceso de admisión y los documentos que son necesarios para su matriculación; y fueron motivados a optar por integrarse a la carrera de Educación Artística, recientemente aperturada.

Participaron, junto a sus maestros, estudiantes de las escuelas de Distritos Educativos de la Provincia Santo Domingo, Politécnico Max Henríquez Ureña de Los Alcarrizos, Centro en Artes Fabio Amable Mota del sector Los Mina, el Liceo Técnico Manuel del Cabral Fe y Alegría del sector El Almirante.

De igual manera, provenientes de los Distritos Educativos 04-05 de Yaguate, asistieron estudiantes de bachillerato de los centros educativos Liceo Secundario Patria María Pereyra y Politécnico Andrés Bremón; y por el Distrito Educativo 04-04 de Villa Altagracia, el Liceo Secundario Félix Evaristo Mejía y el Liceo José Núñez De Cáceres.

Los 103 estudiantes visitantes y sus maestros disfrutaron del almuerzo preparado en el recinto, tras realizar un recorrido por las instalaciones. Al cierre de la actividad, disfrutaron de la presentación artística a cargo del grupo de baile del recinto.

En la actividad, organizada por la División de Admisiones, participaron además los responsables de las diferentes áreas académicas del EMH.

FRANTHELY PACHECO G.

En el marco del desarrollo del Diplomado Valor a Ser, el recinto del ISFODOSU en San Juan, Urania Montás, UM, desarrolló el pasado miércoles 12 de abril, la Tercera Cohorte de la actividad titulada “Quién soy deja huellas”.

Este evento, que se desarrolló en un ambiente familiar, busca promover de manera integral los valores como instrumento que deja huellas en los futuros maestros y, posteriormente, en sus estudiantes.

Las palabras de bienvenida  estuvieron a cargo del Mtro. Jorge Sención, vicerrector ejecutivo del recinto, quien inició felicitando a las maestras Suzana Hernández, María del Pilar Hernández y Arelis Turbí, por la colaboración y seguimiento a la organización de este evento, haciendo hincapié en el papel de la familia y la escuela para fomentar la autoestima desde la niñez.

Además, expresó que los estudiantes del ISFODOSU como futuros docentes, deben desarrollar habilidades para entender a sus alumnos y fomentar los valores y la autoestima desde su formación.

“Esta actividad es una excelente oportunidad que le aporta en su formación no solo como maestro, sino también como persona”, afirmó el vicerrector.

Más tarde, la estudiante Massiel de los Santos moderó la exposición, resaltando la importancia de identificar su autoestima y valores para, eventualmente, ayudarles a reconocer quiénes están a su alrededor incluyendo su familia y sus futuros estudiantes. “Como futura docente es importante tener claro estos elementos que forman la autoestima”, aseguró De Los Santos.

La agenda llevó a cabo varias dramatizaciones con ejemplos de casos de violencia intrafamiliar y escolar, que podían provocar una baja autoestima en niños y jóvenes.

La mesa de honor también contó con la presencia del director Administrativo, Mtro. Gabriel Mateo; y el director Académico, Mtro. Anthony Paniagua.

Amiesel De Los Santos /  Estephania Castillo

Cheila Valera Acosta es candidata doctoral en políticas sociales e investigación por la Universidad de Puerto Rico y tiene una maestría en Ciencias Sociales, con orientación en educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) sede Buenos Aires, Argentina. Es graduada con honores de la Licenciatura en Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.

Ha trabajado como maestra, profesora universitaria y ha sido consultora en el desarrollo de investigaciones,  evaluaciones, diseño e implementación de programas y proyectos socioeducativos para diversos organismos internacionales como UNESCO, UNICEF, OEI, FHI-360, ILPE, OIT, OPS, UE entre otros. Se desempeñó como Directora de Planes, Programas y Proyectos del Ministerio de Educación entre el año 2017 y el 2020.

Ha realizado el Análisis del Sistema de Prácticas y Pasantías del Instituto de Formación Docente Salome Ureña (ISFODOSU)  y apoyado la elaboración  de la normativa del Instituto sobre prácticas y pasantías así como su discusión en foros de especialistas en España y República Dominicana. Entre las investigaciones que ha desarrollado, se incluyen   Tendencias educativas con perspectiva comparada (CUNY, Baruch y Hunter College); Participación ciudadana en el desarrollo de la calidad educativa en el Salvador y República Dominicana; Innovaciones educativas basadas en los equipos docentes en Puerto Rico; Violencia en las Escuelas, Gremialismo docente, la Situación de los niños y niñas en los bateyes dominicanos, entre otras. 

Entre sus publicaciones se destacan las siguientes: para ILPE-UNESCO (en imprenta) Uso de los sistemas de información para el planeamiento y la gestión de las políticas educativas; OEI (2019) Notas sobre desigualdad social y la educación dominicana en el libro La Educación Dominicana al 2021: Reflexiones, planteamientos y experiencias; ISFODOSU (2018) Análisis de la Práctica y Pasantía Profesional del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña en el libro Sistema de Prácticas Docentes; FHD 360 (2016) Bridging the Skills Gap in Latin America and Caribeean; IDEICE (2016) Evaluación sobre el funcionamiento de las Juntas de Centros Educativos del nivel básico y medio en la República  Dominicana; UNESCO-FLACSO (2006) Educación para la Ciudadanía en el Caribe.

Ha colaborado en la creación y el fortalecimiento de espacios de incidencia en el sector educación como el Foro Socioeducativo, Iniciativa por una Educación de Calidad y Colectivo por el Pacto Educativo y, además, participa en diversas comisiones de trabajo para mejorar la inclusión, la equidad y la calidad de la educación a nivel nacional e internacional. Actualmente es directora de la FLACSO en la República  Dominicana.

La División de Admisiones del recinto de ISFODOSU en Santo Domingo, Félix Evaristo Mejía, FEM, realizó la primera jornada de “Puertas Abiertas” del año 2023 que acogió a 267 estudiantes y 26 orientadores, de 15 centros educativos.

El objetivo principal de este evento es motivar a los diferentes estudiantes visitantes de centros educativos a interesarse en la carrera de educación, así como ofrecerles todas las informaciones referentes a la oferta académica del recinto, los beneficios de estudiar en nuestra institución y que conozcan nuestras instalaciones.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la vicerrectora del recinto, Dra.Glenny Bórquez, quien instó a los jóvenes a interesarse por una de las carreras “más nobles y satisfactorias”, para convertirse en entes capaces de transformar la educación en el país.

De inmediato, el director académico del FEM, Dr. Braulio De Los Santos ofreció unas palabras de exhortación, recalcando en que estudiar en ISFODOSU será de las decisiones vitales que tomarán en sus vidas, porque se forman docentes de excelencia y calidad, para servir, orientar y realizar grandes sacrificios pero invaluables recompensas en pro de la enseñanza en el país.

La encargada de la División de Admisiones del FEM, licenciada Tania De La Cruz ofreció las orientaciones pertinentes sobre el proceso que deberán agotar para tener acceso a las becas de formación del ISFODOSU, como son las pruebas PAA y POMA, entre otros aspectos de interés.

Al finalizar las intervenciones, se presentaron varios videos de testimonios de egresados, elaborados por el Departamento de Difusión y RRPP, donde evidenciaron los múltiples beneficios que experimentaron al estudiar en ISFODOSU,  compartieron anécdotas, y destacaron el cambio positivo que experimentaron durante su vida académica.

Concluida la proyección, el cuerpo de baile del recinto, a cargo de la maestra Anita Pérez, presentó coreografías a ritmo de merengue y música urbana, mostrando así los talentos artísticos que se desarrollan en nuestra universidad.

Posteriormente, guiados en grupos de 25 estudiantes, un profesor del centro y un promotor institucional, se realizó un recorrido por el recinto, donde los jóvenes invitados apreciaron las aulas, biblioteca, comedor, entre otras áreas del FEM. También pudieron apreciar una exposición de matemática financiera y de ajedrez.

Roger León

El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), a través de su recinto especializado en Educación Física, EMH, se colocó en la pizarra de galardonados en el marco del 6to. Festival de Danza y Teatro de Estudios Superiores, FESTITSC, organizado por el Instituto Superior Comunitario, ITSC, con el objetivo de fomentar la danza como un componente importante de la educación.

Las competiciones se llevaron a cabo durante los días 31 de marzo y 1ro. de abril, en las instalaciones del Instituto Superior Técnico Comunitario (ITSC),  en la que el grupo de 15 estudiantes del ISFODOSU, resultó ganador del 3er. lugar, con una danza autóctona a ritmo del “baile de los Congos de Villa Mella”.

El grupo de estudiantes de las carreras de Educación Artística y Educación Física que se alzó con la premiación estuvo compuesto por Enmanuel Jiménez Tejeda, Nikauris Jazmin Cruz, Sarelis Diaz, William Fernández, Jeremy Garcés, Laynel Zorilla, Ailin Michel Gómez, Yinerys Rodríguez, Luiyi David Tolentino, Ana Stibaly Severino, Aslet Candelario, Cinthya Pérez, Anyelina Peralta Mateo, Sharkelly García y Daribel Heredia. El grupo, dirigido por la maestra Anllela De Los Santos, contó además con la participación de   la bailarina externa Carmen Yudelka Reyes.

Franthely Pacheco G.

Por primera vez, el ISFODOSU formó parte de la caminata ¨Dale Color a mi Vida¨, que, por octavo año, realiza la Fundación Manos Unidas por el Autismo, en esta ocasión bajo el lema: “Que se realice un diagnóstico e intervención a tiempo”.

A través de unos stands promocionales con material promocional, ubicados en los espacios demarcados para el recorrido, nuestra institución estuvo presente, informando a los participantes sobre nuestra oferta académica, bajo la coordinación del Departamento de Mercadeo.

La actividad, realizada en el Jardín Botánico Nacional, incluyó una caminata para crear conciencia sobre la condición de autismo y su significativo aumento en el país y en el mundo, así como para recaudar fondos para programas y proyectos de ayuda.

Las familias realizaron un recorrido de dos kilómetros, que estuvo dividido en cinco puntos que tienen un significado especial: Evaluación diagnóstica e intervención temprana (1er. punto verde); Aula de transición a la inclusión y terapia de aprendizaje (2do. punto, azul oscuro); Terapia de Lenguaje y terapia ocupacional (3er. punto, naranja); Habilidades Sociales (4to punto, morado); y Servicio de formación a la vida independiente (5to. punto, azul claro).

La Fundación Manos Unidas por el Autismo es una institución sin fines de lucro, que desde el 2008 hasta la actualidad, vela por el bienestar y calidad de vida de las personas con autismo y de sus familias a través de tratamientos dignos y adecuados, que preside Odile Villamizar.

Estephania Castillo

La entidad especializada en formación docente clausuró en Las Matas de Farfán su proyecto SITES educativos 

Las Matas de Farfán (San Juan).- La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, a través de la Dirección de Extensión y el programa Estrategia de Formación Continua Centrada en la Escuela, EFCCE, celebró el acto de clausura del Proyecto SITES Educativos, implementado en 12 centros, correspondientes al Distrito Educativo 02-03 de Las Matas de Farfán, Regional 02, provincia de San Juan.

Dicho proyecto tiene como objetivo principal crear un Site Educativo o sitio Web que albergue las informaciones más relevantes de los centros, de cara a mantener informada a la comunidad sobre los diferentes procesos realizados en los mismos, propiciando la interacción de todos los actores del proceso educativo.

El acto de apertura estuvo encabezado por la vicerrectora de Investigación y Postgrado de ISFODOSU, maestra. Andrea Paz; el subdirector de la Regional 02, maestro Ramón Sánchez; la directora Distrital 02-03, maestra Sabita Jiménez; la coordinadora General del Programa EFCCE, Dra. María del Rosario; el vicerrector ejecutivo del recinto del ISFODOSU, Urania Montás, maestro Jorge Sención.

Completaron la mesa de honor la Dra. Glenny Bórquez y la Dra. Fátima Pons, vicerrectora ejecutiva y coordinadora de Sites Educativos del recinto del ISFODOSU en Santo Domingo Félix Evaristo Mejía, respectivamente.

Durante el evento, las autoridades presentaron a la comunidad educativa y civil los resultados de este programa; donde resaltaron el acompañamiento de los distritos y centros involucrados, gestionando y obteniendo información en tiempo real a través del cumplimiento de las 4 fases esenciales del proceso, gracias al apoyo de maestros, que sirvieron de tutores y evaluadores, coordinados por la encargada de tecnología de la EFCCE, Maestra Ángela Mejía.

La primera fase el proceso de formación se desarrolló a través de cuatro talleres de dos horas cada uno. Mientras que la segunda, se centró en la capacitación del personal seleccionado por los centros educativos, para desarrollar las competencias necesarias para elaborar el sitio web de su centro en la aplicación Google Sites. En la tercera fase, con el acompañamiento de una tutora permanente, se garantizó el cumplimiento de los criterios establecidos para la en el instrumento de valoración. Y la cuarta y última fase, consistió en evaluar los sites creados, y constituir un equipo evaluador para comprobar el aprendizaje de los conocimientos adquiridos.

La actividad, llevada a cabo en el Salón Multiuso del Liceo Profesor Jorge Ogando Lorenzo en Las Matas de Farfán, contó con la presencia de autoridades del ISFODOSU, MINERD y el IDEICE; así como de docentes y colaboradores de los distintos centros educativos y los recintos del ISFODOSU, Urania Montás y Félix Evaristo Mejía.

Los centros educativos participantes del programa fueron:  Celanda Alcántara; La Estancia, Sergia María Mateo Moreta, Damián David Ortíz, Epifanio Turbi Santiago, Escuela Parroquial Santa Lucía Virgen y Mártir, Manuel Alcántara, María de Regla Castillo, Hermano Cristóbal, José Ascención García Sánchez, Aristófanes A. Mella y Mercedes María Ogando, completando un total de 40 participantes.